Izdvojeni Glas

Može li Hrvatska bolje? l

Ili prednosti građanskog odgoja i obrazovanja 1

Zašto djevojčice u Švedskoj odrastaju na Avanturama Pipi duge čarape, male vragolanke koja se, ravnopravno s dječacima, penje po drveću. Brani slabije, ali, kada je potrebno zna skuhati čaj, ali, i zašto služi čekić, dok naše, od malena učimo kako su lutke i kuhinjski kutići po vrtićima, jedini rodno primjeren način igre? Zašto u pojedinim zemljama djevojčice odrastaju u snažne, hrabre i samouvjerene djevojke i žene, dok naše, igrajući se krhkih princeza, sanjaju o princu na bijelom konju koji će se, nakon što se udaju, za njih brinuti do kraja života? Zašto određene kulture odrastaju u uvjerenju  da postoji  više različitih oblika obitelji, dok mi priznajemo samo onu koju čine majka, otac i dijete? Zašto je negdje sasvim normalno i prirodno da očevi  ravnopravno sudjeluju u brizi i odgoju djece, dok mi, istovremeno odrastamo uz modele  očeva skrbnika i zaštitnika i majki čiji je zadatak kuhati, peglati, ali nam i prije spavanja pročitati priču za laku noć? Zašto u određenim sredinama nema problema vršnjačkog nasilja, niti straha od različitog i drugačijeg? I, mada se pitanja, na prvu mogu učiniti prezahtjevna, i mada smo olako za sve probleme skloni optužiti sustav, neimaštinu, nastavnike i odgojitelje, stvar je, zapravo, koliko god bila kompleksna, vrlo jednostavna. Jer, vrijednosti poput socijalnih i komunikacijskih vještina važnih za ophođenje s drugima, ali i rješavanje konflikata bez nasilja, vlastite kulture, ali i razvijanja poštovanja prema onim drugima-vještine su kojima se uči od malena. Svuda. U obiteljskom domu, u vrtiću, u školi, kroz svakodnevnu interakciju s drugima, na ulici, u trgovini,  na dječjem igralištu.Samo je tako moguće odgojiti odgovorne i aktivne članove društva,sposobne da djeluju za opće dobro i donose informirane i promišljene odluke.

UNITAS WebRadio

R Winamp R WMP

R Real R Quik